8月26日上昼，2024温州市中小学“我的说明故事”暑期师德专题答复会举行，全市近14万教员工通过收看视频直播及线下凝听的神志，共上“开学第一课”。答复会以“发达说明家精神，争作念新时间大先生”为主题，通过身边东谈主文告身边事、用身边事感启程边东谈主的神志，携带稠密老师自发以说明家为榜样，把说明家精神滚动为执教的理念念和追求哥要搞蝴蝶谷，为鼓动“勤学温州、优教强城”新征途孝顺力量。

答复会上，8位（组）针织围绕不同方面作了精彩共享。

从1988年的10东谈主到当今的243东谈主——鹿城“小鹿心屿”的五位针织用“小鹿心屿：大爱在四季”为题，通过看见、恢复学生、家长和老师的心灵困惑，串联出小鹿心屿的“四季故事”，深情文告了鹿城心育团队何如用专科精神和育情面怀缄默为孩子们的心灵成长添砖加瓦的大爱故事。“林针织，三年没见，您一直是我不曾鉴别的一又友，我频频翻阅您为我写的那叠信，它们陪我走过的统共这个词抵挡的芳华……”

苍南异邦语学校的林娟针织文告了我方在22年班主任生计里，坚抓用一封封书信看见、倾听芳华期孩子的困惑和阴晦，作陪和匡助他们矜重渡过抵挡期的故事。

泰顺县三魁镇中心小学张晓静用16年的谨守，以陶笛为切入点，让越来越多的乡村塾生走上舞台，用音乐点亮童年，点亮农村家庭的但愿。

瑞安市马屿镇中心小学陈小龙针织则用“三代谨守、二十五年深耕、三十东谈主同业”3个眷注篇章，文告了他们一家在乡村当针织的暖心故事。

温州市事业中等专科学校李江针织看成事业说明“双师型”老师代表，共享了我方从职训诲生成长为做事于事业说明“师者”的履历，他捕捉到中职生“念念被需要”的内心渴慕，让手段成立中职生的无穷可能。

瓯海中学校长高琼林刚到学校就收到一封学生吐槽跑圈的火辣辣倡导信，他合计校长要与学生一齐，作念问题的管制者，由此他和学生一齐发动“跑操”变革，将败兴的跑操发展为挑升义的“瓯悦跑”。

龙湾区异邦语小学张冰瑜则用《三圈合一：我与“红围巾”的故事》为题，说“人命的初志是渴慕被看见，看见即是温情的恢复。”

平阳县鳌江镇中心幼儿园陈碧的时光宝盒则储藏一个个温情的说明故事，如宝盒里有100多张她为孩子专门定制罕见签到表；有让教研“活”起来教研存本；还有凝华举座师生的机灵的迷你版的鳌江小镇手绘舆图等等。

记者了解到，本年是我市第6年通过线上线下的形状组织暑期师德答复会，与往年不同的是，远在新疆拜城县中等事业时期学校、西藏拉萨那曲高等中学、四川省阿坝州三所结对学校的分会场，也组织了温州援派老师在线不雅看答复会。同期，本年的答复会还专门制作展播《言之·有物》专题片，通过一件件老物件导入展示，以点带面呈现温州说明的变迁岁月。

会上，市说明局党委布告、局长郑焕东规划本人说明履历，深化叙述了说明家精神的中枢要义以及在鼓动“勤学温州、优教强城”新征途中稠密老师的担当与职责。他说：“师德经久是根蒂，情感经久是灵魂，每一位针织皆必须践行说明家精神，争作念新时间‘大先生’，让师者大爱在瓯越地面上精彩通达，让每个孩子皆大概‘在温州、上勤学’。”

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记者：李杨慈

裁剪：瞿含张

二审：曾云毕

三审：林 慎哥要搞蝴蝶谷